Los Trece Signos del Teatro

El Signo Teatral

Es el signo que se manifiesta y  funciona durante la elaboración y/o presentación de un espectáculo teatral.

Los Trece Signos del Teatro 

En el teatro distinguimos trece signos , los cuales pueden ser auditivos y visuales. 

A continuación veremos los trece signos del teatro con unos ejemplos de la obra "El Médico a Palos".

TEXTO  ORAL

1) La Palabra: Se trata de las palabras pronunciadas por los actores durante la representación.

Ejemplo: Bartolo habla con martina.

-Bartolo- Ahora no quiero, dulce esposa.

-Martina- ¡Hombre sin vergüenza, sin atender a sus obligaciones!

2) El Tono: Corresponde a la forma en que se pronuncia la palabra. Forma parte de la función expresiva de los lenguajes.

Ejemplo: En esta escena veremos los diferentes tonos que utilizaran los actores.

-Bartolo- ¿Y qué se me da a mí que usted se llame Leandro o Juan de las Viñas (Apando la voz; Leandro le habla en tono bajo y misterioso.)

-Leandro- Diré a usted. Yo estoy enamorado de doña Paulita; ella me quiere, pero su padre no me permite que la vea... Estoy desesperado, y vengo a suplicarle a usted que me proporcione una ocasión, un pretexto para hablarla y...

-Bartolo- Que es decir en castellano que yo haga de alcahuete. (Irritado y alzando más la voz.) ¡ Un médico! ¡Un hombre como yo!... Quítese usted de ahí.

EXPRESIÓN CORPORAL

3) La Mímica: Se refiere a la expresión corporal del actor, a los signos temporales, creados por las técnicas del cuerpo humano. Los signos musculares del rostro tienen un valor expresivo tan grandes que a veces reemplazan y con éxito la palabra. 

Ejemplo: Martina con expresión de dolor en la cara.

-Bartolo- (Dando de palos a Martina.) ¿Sí? Pues toma.

-Martina- ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay!.

4) El Gesto: Movimiento a actitud de la mano, el brazo, de la pierna, de la cabeza, del cuerpo entero, para crear o comunicar signos. El gesto es el medio más rico y flexible de expresar los pensamientos, es decir, el sistema de signos más desarrollado. Los gestos pueden ser los que acompañan a la palabra, los que reemplazan un elemento del decorado, un accesorio, o los gestos de emoción.

Ejemplo: Martina señalando hacia donde esta Bartolo.

-Martina- Sí, señor (Señalando adentro por el lado derecho.) Ve usted
aquellas tapias caídas junto aquél noguerón? Pues todo derecho.

5) El Movimiento Escénico: Se refiere al movimiento del actor y sus posiciones dentro del espacio escénico. Aquí podemos mencionar, las entradas o salidas, los  movimientos colectivos, las formas de desplazarse.

Ejemplo: Martina le explica a Lucas donde puede encontrar algunos objetos.

-Martina- Allí, debajo de aquel árbol, hallarán ustedes cuantas estacas necesiten.

-Lucas- ¿Sí? Voy por un par de ellas. (Coge el palo que dejó en el suelo Bartolo, va hacia el foro y coge otro, vuelve y se le da a Gines.)

APARIENCIA EXTERNA DEL ACTOR

6) El Maquillaje: Tiene por objeto resaltar el valor del rostro del actor que aparece en escena en ciertas condiciones de luz. El maquillaje puede crear signos relativos a la raza, la edad, estado de salud, el temperamento.

Ejemplo: Bartolo describe las características físicas de Paula, donde se mira que esta enferma.

-Bartolo- Ya se guardará muy bien. ¿Pues qué, no hay más que morirse sin licencia del médico? No, señor, no se morirá... Vean ustedes aquí una enferma que tiene un semblante capaz de hacer perder la chaveta al hombre más tétrico del mundo. Yo,

con todos mis aforismos, le aseguro a usted... ¡ Bonita cara tiene!

-D.a Paula- ¡Ah!, ¡ah!, ¡ah!

7) El peinado: Determina rasgos de algunas áreas geográficas en la representación del actor. Se encuentra muchas veces determinado por el maquillaje.

Ejemplo: Bartolo tiene el pelo alborotado ya que esta es la segunda vez que le pegaban.

-Lucas- ¿Conque no, eh? (Vuelven a darle de palos.)

-Bartolo- ¡Ay, ay!' Pobre de mi! (Pénese de rodillas; juntando las manos en ademán de súplica). Sí que soy médico. Sí, señor.

8) El Traje: Constituye en el teatro, el medio más extenso, más convencional de definir al individuo. Dentro de los limite de cada una de sus categorías y más allá de ellas, el traje puede señalar toda clase de matices, como la situación material del personaje, sus gustos, ciertos rasgos de su carácter.

Ejemplo: Aquí se describe el traje que utiliza el actor para caracterizar a bartolo como medico.

Bartolo vestido con casaca antigua, sombrero de tres picos y bastón.

CARACTERÍSTICAS DEL ESPACIO ESCÉNICO

9) El Accesorio: Se sitúa dentro del traje y el decorado,constituye un sistema autónomo de signos, el cual se usa como auxiliar para interpretar diferentes circunstancias dentro de una obra teatral.

Ejemplo: Aquí se describe el accesorio que utiliza bartolo en la escena, que es un baston.

Bartolo vestido con casaca antigua, sombrero de tres picos y bastón.

10) El Decorado: También se llama aparato escénico o escenografía su principal tarea consiste en representar un lugar. Dentro del decorado, se puede mencionar, los muebles, cuadros, ventanas, jarrones,flores, etc.

Ejemplo: Aqui se describe una parte del decorado.

Una sala de casa particular, con puerta en el foro y otras dos en los lados.

11) La Iluminación: En el teatro, puede delimitar el lugar teatral. Se utiliza para tener un papel semiológico, autónomo o sea para dar a interpretar diferentes matices en una obra.

Ejemplo: En esta escena tiene que haber una iluminación algo fuerte.

-Bartolo- ¡Válgate Dios, y qué durillo está este tronco El hacha se mella toda, y él no se parte... (Corta leña de un árbol inmediato al foro; deja después el hacha arrimada al tronco, se adelanta hacia el proscenio, siéntase en un peñasco, saca piedra y eslabón, enciende un cigarro y se pone a fumar.) ¡Mucho trabajo es éste!... Y como hoy aprieta el calor, me fatigo y me rindo y no puedo más...

EFECTOS SONOROS NO ARTICULADOS

12) La Música: Su papel consiste en subrayar, ampliar, desarrollar, a veces contradecir los signos de los demás sistemas, o reemplazarlos.

Ejemplo: En esta escena debe de haber una leve música de suspenso ya que bartolo no sabe que le va a pasar.

-D. Jerónimo- Pues inmediatamente atadme bien de pies y manos al doctor aquí en esta silla... (Bartolo quiere huir, y Lucas y Ginés le detienen.) Pero me le habéis de ensogar bien fuerte.

-Ginés- Pierda usted cuidado... Vamos, señor don Bartolo. (Le hacen sentar en la silla poltrona y le atan a ella dando muchas vueltas a la soga.)

13) El Sonido: Este representa el plano sonoro del espectáculo distinto a la palabra y a la música. Incluye efectos tales como golpes en puertas, truenos, etc.

Ejemplo: En esta escena debe de tener sonidos donde esten golpeando a una persona con un palo.

-Bartolo- (Dando de palos a Martina.) ¿Sí? Pues toma.

-Martina- ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay! ¡Ay!.

Comprobación de lectura: Un cocodrilo bajo la cama

Serie I: Instrucciones: Escriba los datos que se le solicitan acerca de la obra leída.

INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA

Título: Un cocodrilo bajo la cama.

Autora: Mariasum Landa. 

Editorial: EDICIONES SM.

Fecha de edición: 2004.

Número de páginas: 60.


LA AUTORA

Datos biográficos

Mariasum Landa nació en Rentaría (Guipúzcoa) y vive en San Sebastián. Es licenciada en Filosofía y Letras y profesora titular de la Escuela de Magisterio de la Universidad del País Vasco. La autora, que en 1991 ganó el premio Euskadi de Literatura Infantil y Juvenil otorgado por el gobierno vasco, obtuvo el premio Nacional de Literatura Infantil de 2003 por la versión en euskera de Un cocodrilo bajo la cama ( Krokodiloa ohe azpian).

Serie II: Instrucciones: Responda las siguientes preguntas con relación de la obra leída, use ejemplos de los pasajes.

COMPRENSIÓN LECTORA.

1. ¿Qué es lo que hace J.J. todos los días antes de ir a trabajar?
      Comenzaba el día afeitándose    

2. ¿Por qué el Doctor considera normal la cocodrilitis?
     Porque la gente se acostumbra a una rutina de ciudad y no toma tiempo para ellos mismos siguiendo en soledad 

3. ¿Qué tipo de barreras tiene J. J. que no logra una comunicación eficaz?
     El miedo a que pensaran que estaba loco, no tenia la confianza de contar su   problema 

4. ¿Qué representa el cocodrilo en el proceso de la comunicación?
               El  Contexto


5. ¿Qué aspectos encuentra J.J. en Elena que le permiten comunicarse?
    El sabia que Elena padecia el mismo problema el cual le hace mas facil comunicarse con ella.


Serie III: Realice el siguiente organizador gráfico de acuerdo a lo que se pide en cada recuadro. Escriba breve en cada recuadro.

Reglas básicas de la "Netiqueta"

La "Netiqueta" para ponerlo en pocas palabras, es la etiqueta que se utiliza para comunicarse en la Red o sea, la etiqueta del Ciberespacio. Y etiqueta significa “las normas requeridas por la buena educación o prescritas por una autoridad para ser tenidas en cuenta en la vida social o la oficial”. En otras palabras, la “Netiqueta” encierra una serie de reglas para comportarse adecuadamente en línea.

REGLA No. 1: Recuerde lo humano. La regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Trate de ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase pero trate de no herir los sentimientos de otros.

REGLA No. 2: Siga en la Red los mismos estándares de comportamiento que utiliza en la vida real. En la vida real la mayoría de las personas obedecen la ley, ya sea por voluntad propia o por miedo a ser descubiertos, sea ético.

REGLA No. 3: Sepa en que lugar del ciberespacio está La “Netiqueta” varía de un dominio al otro. Lo que es perfectamente aceptable en un área puede ser condenable en otra. Y como la “Netiqueta” es diferente en diferentes sitios, es muy importante saber donde está uno.

REGLA No. 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de los demás. Es de conocimiento común que hoy en día la gente tiene menos tiempo que antes, aunque (o posiblemente porque) duerman menos y tengan más elementos que ahorran tiempo de los que tuvieron sus abuelos. Cuando usted envía un correo o un mensaje a un grupo de discusión, usted está utilizando (o deseando utilizar) el tiempo de los demás. Es su responsabilidad asegurarse de que el tiempo que "gastan" leyendo su mensaje no sea un desperdicio.

REGLA No. 5: Ponga de su parte, véase muy bien en línea Aproveche las ventajas del anonimato. No quiero dejar la impresión de que la Red es un sitio cruel y frío lleno de gente que desea insultara otros. Como en el resto del mundo, la mayoría de la gente que se comunica en línea lo que desea es “caer” bien. Las redes de trabajo (networks) –en especial los grupos de discusión– le permiten ponerse en contacto con personas a las que por otros medios usted no podría aproximarse. Y ninguno de ellos lo puede ver. Usted no será juzgado por el color de su piel, ojos, o pelo, peso, edad o vestuario. Será usted juzgado eso sí por la calidad de su escritura. Para la mayoría de las personas que escogen comunicarse en línea esto es una ventaja; si no disfrutaran utilizando la palabra escrita, no estarían allí. Esto quiere decir que la redacción y la gramática cuentan.

REGLA No. 6: Comparta el conocimiento de los expertos. Finalmente, después de todos estos comentarios negativos, dediquémonos a los consejos positivos. La fortaleza del ciberespacio está en la cantidad de gente que lo usa. La razón por la que hacer preguntas en línea da resultado se debe a la cantidad de personas con conocimientos que las leen. Y si solamente algunos de ellos ofrecen respuestas inteligentes, la suma total del conocimiento mundial aumenta. 

REGLA No. 7: Ayude a que las controversias se mantengan bajo control. Se denomina "apasionamiento" cuando la gente expresa su opinión con mucha fuerza sin ponerle freno a sus emociones. Me refiero al tipo de mensaje al que la gente responde "cuéntenos verdaderamente como se siente". Su objetivo no es tener tacto.

REGLA No. 8: Respeto por la privacidad de los demás. Por supuesto que usted no soñaría nunca con escarbarle los cajones de los escritorios de sus compañeros. Así es que tampoco debe leer sus correos. Desafortunadamente mucha gente lo hace.

REGLA No. 9: No abuse de las ventajas que pueda usted tener. Algunas personas tienen en el ciberespacio más influencia que otras. Existen expertos en toda clase de juegos de realidad virtual, expertos en todo tipo de software de oficina y expertos en administrar toda clase de sistemas. Saber más que los otros, o tener un mayor conocimiento de cómo funcionan los distintos sistemas, no le da a usted el derecho de aprovecharse de los demás. Por ejemplo, los administradores de los sistemas no deben leer nunca el correo de otros.

REGLA No. 10: Excuse los errores de otros. Todos en algún momento fuimos primíparos en la Red. Y no todas las personas han tenido acceso a los conocimientos que se plantean en este libro. Entonces cuando alguien cometa un error "de ortografía, haga un comentario fuerte, una pregunta tonta o dé una respuesta innecesariamente larga" sea paciente. Si el error es pequeño no haga ningún comentario. Si tiene muchas ganas de hacerlo piense dos veces antes de reaccionar. Así tenga usted buenas maneras en la Red eso no le da derecho de corregir a todo el mudo.